عضو هیئت علمی دانشگاه تهران با اشاره به اینکه اولویت اول دانشگاه پژوهش نیست و آموزش است، آن هم آموزشی بدون پشتوانه تحقیقاتی و پژوهشی، عنوان کرد: اگر دانشگاه از این وضعیت فرمالیستی خارج شود و دانش هم رافع نیاز باشد، آن وقت یک...
مدیر حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان کشور با بیان اینکه آرمان «دانشگاه اسلامی» یکی از ماموریتهای این نهاد است، عنوان کرد: نهادهای دیگری هم هستند که در این زمینه فعالیت میکنند اما ما هم به سهم خود با این جامعه آماری که در اختیار داریم...
آیت الله العظمی سبحانی در کنگره بین المللی قرآن و علوم انسانی گفت: علوم انسانی باید قرآنی و وحیانی شود، باید ضمن بهره گیری از ظرفیتهای علوم مرسوم، از تضادهایی که در علوم انسانی مرسوم با مبانی دینی وجود دارد پرهیز نمود.
مدیرکل پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: برنامه داریم مقالات علوم انسانی اساتید و دانشجویان این دانشگاه را به زبان انگلیسی ترجمه کنیم تا بتوانیم در محافل بین المللی آنها را ارائه دهیم.
دانشجوی دکتری علوم اقتصادی دانشگاه شهید چمران اهواز در نشست نشان گفت: الگوی متناسب برای ایران با توجه به وضعیت اقتصادی-فرهنگی و اجتماعی کشور، برنامه ریزی توسعه نئوکلاسیکی نیست و لازم و ضروری است تحولاتی در چند محور خاص در آن شکل بگیرد.
آیت الله علیاکبر رشاد گفت: سنتهای فراوانی در فرهنگ علمی مسلمانان و بهخصوص حوزههای علمیه شیعی وجود دارد که بسیار معنی دارند و اگر بر روی آنها مطالعه جامعهشناختی، معرفتشناختی، اخلاقی و حقوقی دقیقی صورت گیرد، اهمیت شگرف آنها مشخص و آشکار میشود.
کارشناس ارشد اقتصاد انرژی دانشگاه علامه طباطبایی در سی و دومین نشست نشان گفت: در نظریه های اقتصادی در ایران باید به این مهم توجه داشت که این نظریه ها با بستر نهادی بومی ایران همخوانی ندارد.
ایده پرداز نشست سی ام منا گفت: نتیجهای که از این پژوهش گرفته میشود این است که چرخش پاردایمی علم اقتصاد به سمت صوریگرایی و ریاضیسازی یک چرخش اشتباه بوده است که اقتصاد اسلامی بایستی از آن احتراز نماید.
صاحب یک دیدگاه سکولار (دنیاگرا-غربگرا) هرقدر باسواد و مدیر و مجرب و... باشد، مسائل نظام جمهوری اسلامی ایران را نمی تواند حل کند. چون اهل خانه نیست و مسائل نظام را مسائل خودش نمی داند.
بدون نظام اخلاقی اجتماعی جدید یا به عبارتی، عرفان اجتماعی و نظام بینشی جدید (یک نظام فکری مسلط) و بدون دانش جدید، دستیابی به توسعه ممکن نیست. مسیر طراحی توسعه، از مسیر تولید علم دینی میگذرد.
رئیس مرکز پژوهشهای علوم انسانی اسلامی صدرا گفت: چه بسا در کلاس درس دانشگاه های اروپاپی راحت تر بتوان درباره نظریه های علوم انسانی نسبت به دانشگاه غرب زده صحبت کرد.
دبیر علمی نخستین همایش چیستی و چگونگی تحول در علوم انسانی از دیدگاه آیت الله خامنه ای با بیان اینکه میزان استقبال دانشجویان از این همایش بالا بود، گفت: این همایش می تواند روند رو به رشدی را در تحول علوم انسانی منجر شود.
دومین نشست از سلسله نشستهای تخصصی مبانی اسلامی سازی علوم انسانی با موضوع «چیستی فلسفه مضاف و جایگاه آن در فرآیند نظریه پردازی در علوم انسانی» با سخنرانی علی مصباح 7 آذرماه در قم برگزار می شود.
بیست و هشتمین نشست از سلسله نشستهای ایدهپردازی و نوآوری در علوم انسانی اسلامی (نشان) با همکاری نمایندگی مَنا و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه شیراز با حضور محمدهادی صادقی، موسوی اصل و سید عقیل حسینی حسینی در دانشگاه شیراز برگزار گردید.
انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی سه کتاب «صداقت دانشگاهی»، «جامعهپذیری دانشگاهی؛ رویکردها و فرآیندها» و «مطالعات اسلامی در دانشگاههای غرب» را منتشر کرد.
یک عضو پژوهشکده تحول و ارتقاء علوم انسانی اسلامی گفت: علمیت امروز بایستی آنچه را که به عنوان علم سکولار به خصوص در حوزه علوم انسانی به جامعه عرضه گردیده مورد نقد قرار دهد، تا بتواند حقیقت را به طالبین بنمایاند.
فلسفه صدرایی از تحلیل مسأله «نسبت بین وحدت و کثرت» در مقام فلسفه علوم انسانی اسلامی ناتوان است. پس ما نیازمند مفهوم مرکزی دیگری هستیم که بتواند «وحدت در کثرت و کثرت در وحدت» را توصیفی واقع بینانه و عینی نماید.
اکبر کلاهدوزان استادیار زبان وادبیات فارسی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در ارائه مقاله خود با عنوان بررسی نقش علوم انسانی در علوم تجربی بر اساس فرهنگ اسلامی ایرانی با تکیه بر دانش پزشکی گفت: جامعه علمی و دانشگاهی ایران باید بار دیگر فلسفه حکمت...
مقاله آسیب شناسی گفتمان علمی حوزه و دانشگاه در تحول علوم انسانی (از منظر مقام معظم رهبری) توسط حجت الاسلام محمدرضا خاکي قراملکي در همایش چیستی و چگونگی تحول در علوم انسانی از دیدگاه آیتالله خامنهای ارائه شد.
نمایشگاه «۴۰ سال دستاوردهای تحول در علوم انسانی» همزمان با برگزاری همایش چیستی و چگونگی تحول در علوم انسانی از دیدگاه آیتالله خامنهای در دانشگاه شیراز برپا شد.
همایش ملی «چیستی و چگونگی تحول در علوم انسانی از دیدگاه آیتالله خامنهای» از امروز چهارشنبه 24 آبان ماه با حضور جمعی از علما، اساتید و اندیشمندان در دانشگاه شیراز آغاز به كار كرد.
ایمان احمد زاده دانشجوی کارشناسی ارشد اقتصاد دانشگاه سمنان در بیست و هفتمین نشست نشان گفت: نظریه زیربنا ـ روبنا حاصل یک تفکر دیالکتیکی و در نتیجه منبعث از نظریه ماتریالیسم تاریخی است، متفکران مسلمان صرفا با نقد دیالکتیک و ماتریالیسم تاریخی دلالتهای مهم...
دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی بیان کرد: علامه طباطبایی در نظریه اعتباریات از امکان ظهور علوم انسانی به معنایی خاص دفاع می کند یعنی هر جامعه ای اغراضی دارد و بر آن اساس علم خود را سامان می دهد.
استاد سطح عالی حوزه علمیه قم با اشاره به گستره وسیع دین مبین اسلام اظهار کرد: دین مبین اسلام به مثابه منظومه فکری است که می تواند مشکلات جامعه را حل کند، آنچه که امروز نیازمند آن هستیم تقوای علمی در کاربست این ظرفیت...