| امروز جمعه, ۱۰ فروردین , ۱۴۰۳ |
سرخط خبرها:

آرشیو فلسفه »

فلسفه به اندازه علم در عصر حاضر پیشرفت نداشته است
غلامحسین ابراهیمی دینانی در همایش «حکیم هزاره ها» گفت: در عصر حاضر علم پیشرفت کرده اما فلسفه پیشرفتی نداشته است. شیخ الرئیس حکیم هزاره‌ها به حق لقب گرفته است از زمان زندگی او تا الان حدود دو هزار سال می‌گذرد اما تا بشر عقل...
31 مرداد 1395
هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران برگزار می‌شود
هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران با عنوان فلسفه آموزش و یادگیری مداوم، که اسفندماه سال جاری برگزار می شود، فراخوان مقاله داد.
30 مرداد 1395
سنجش دیدگاه دکتر عبدالکریمی درباره مناسبات دین و علوم انسانی
سید محمد تقی موحد ابطحی می گوید: به عقیده عبدالکریمی دو مفهوم «دین» و «علوم انسانی» در بحث از «علوم انسانی اسلامی» روشن نیستند و به همین دلیل در بحث از نسبت «دین» و «علوم انسانی» محل اصلی نزاع روشن نمی ­شود.
30 مرداد 1395
جلد چهارم مجموعه اخلاق الاهی به چاپ هجدهم رسید
مجموعه اخلاق الاهی مجموعه‏ مباحث اخلاقی استاد اخلاق حضرت آیت الله العظمی مرحوم مجتبی تهرانی (ره) بوده و زیر نظر آیت الله علی اکبر رشاد، ‌رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، تدوین یافته است.
30 مرداد 1395
نخستین دوره جایزه منطقه‌ای کتاب سال اسلام و ایران برگزار می‌شود
نخستین دوره جایزه منطقه‌ای کتاب سال اسلام و ایران در حوزه روس زبان، پاییز ۲۰۱۶ در مسکو برگزار می شود.
30 مرداد 1395
چگونگی ریشه تحول و تطور معرفت دینی/ همه اندیشه‌ها قابل نقد هستند
عبدالله نصری گفت: باید تفکیکی میان عقیده و معرفت قائل شد چرا که اینگونه نیست که معرفت، همواره به عقیده منجر شود. همچنین در عالم اندیشه و تفکر، باید جانبداری را کنار گذاشت و از طرح مسائل جدید استقبال کرد.
30 مرداد 1395
نظام تربیتی فلسفه برای کودکان معادل روش انتقادی نیست
نظام تربیتی فلسفه برای کودکان معادل روش انتقادی نیست بلکه سیستمی است. فلسفه برای کودکان بسی فراتر از پروش تفکر انتقادی صرف است و حتی فراتر از لیپمن است.
28 مرداد 1395
نقش حوزه علوم اسلامی در گسترش عقلانیت اسلامی در دانشگاه‌ها
عضو هیأت امنای حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان به نقش حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان درگسترش عقلانیت اسلامی در دانشگاه ها تأکید کرد.
27 مرداد 1395
بررسی دیدگاه امام موسی صدر درباره مواجهه تربیتی با جوانان
با حضور مسعود آذربایجانی سی و سومین نشست ماهانه «اندیشه و عمل» به مواجهه تربیتی امام موسی صدر با جوانان می‌پردازد.
27 مرداد 1395
روند تخصصی شدن علوم در راستای سکولاریزه شدن روی داد/ ویژگی‌های فلسفه اسلامی
پروفسور چاد میستر استاد فلسفه کالج بتل آمریکا معتقد است فلسفه اسلامی هیچ گاه تقسیمات قاره‌ای و تحلیلی را که در غرب رخ دادند، تجربه نکرده است. فلسفه اسلامی همیشه مایل به استفاده از آن دسته از منابع غنی بوده است که از طریق...
27 مرداد 1395
تدوین نرم‌افزار جامع علوم عقلی در مجمع عالی حکمت اسلامی
مدیر اجرایی مجمع عالی حکمت اسلامی از تهیه و تدوین بزرگ ترین و کامل ترین نرم افزار علوم عقلی از سوی این مرکز پژوهشی خبر داد.
27 مرداد 1395
برای برخی از علوم از پتانسیل دین استفاده کنیم
خسرو باقری، اظهار کرد: علم دینی را بررسی می‌کنم این است که از پتانسیل دین برای برخی از علوم استفاده کنیم. اعتبار دین در این جا برای اینکه علم دینی تولید کند نیست. لا رطب و لا یابس الا فی کتاب مبین اولا گفته...
27 مرداد 1395
بحث انتقاد از فلسفه برای کودک در ایران مورد توجه قرار نگرفته است
قاسم پورحسن، استاد دانشگاه علامه طباطبایی معتقد است، کسانی که از فلسفه تعلیم و تربیت یا فلسفه برای کودک استقبال حرف می زنند، کمتر فلسفه خواندند عمدتاً در گرایش‌های تعلیم و تربیت‌اند، نگاه و تفکر انتقادی آنان بسیار رقیب و اساساً هیچ است، به...
26 مرداد 1395
قلمرو اخلاق اسلامی/ رابطه اسلام و اخلاق، حداقلی یا حداکثری؟
نگارنده در این مقال، درصدد بیان رابطه اخلاق و اسلام است و اینکه آیا اسلام به اخلاق هنجاری پرداخته است یا خیر؟ آیا قلمروی اسلام در عرصه اخلاق، حداقلی است یا حداکثری؟
26 مرداد 1395
همایش «حکیم هزاره‌ها» برگزار می‌شود
همایش «حکیم هزاره‌ها» بزرگداشت فیلسوف و طبیب جهانی ایران شیخ الرئیس بوعلی سینا و نکوداشت مقام علمی و فرهنگی سید عبدالله انوار، 30 مرداد در فرهنگسرای ابن سینا برگزار می‌شود.
25 مرداد 1395
نشست علمی «خرد سیاسی در عصر مشروطیت» در اصفهان برگزار می‌شود
نشست علمی همزمان با یکصد و دهمین سالگرد نهضت مشروطیت با عنوان «خرد سیاسی در عصر مشروطیت» پنج شنبه 28 مرداد برگزار می شود.
24 مرداد 1395
جلد اول مجموعه فلسفه های مضاف به چاپ چهارم رسید
چاپ چهارم جلد اول از مجموعه دوجلدی فلسفه های مضاف سیزده مقاله فاخر را در خود جای داده است.
24 مرداد 1395
چشم ­انداز نظام­ های قرآن­ بنیان و الزامات کشف آن
مهم‌ترین فلسفه تأسیس نظام مقدس جمهوری اسلامی، تحقق موضوع علوم اسلامی قرآن­ بنیان بوده است؛ چنان­که در قانون اساسی ما آ­مده است که این نظام می­ خواهد حکومت حق و عدلِ قرآن را برقرار کند. برای تشکیل چنین حکومتی، اول باید ماهیت قرآن را...
24 مرداد 1395
چهارمین سمینار سالانه انجمن منطق ایران برگزار می‌شود
انجمن منطق ایران چهارمین سمینار سالانه خود را با همکاری پژوهشگاه دانش‌های بنیادی و دانشگاه صنعتی شریف در یکم و دوم دی ماه 1395 در دانشگاه صنعتی شریف برگزار می کند.
24 مرداد 1395
استثناء و مغالطه
در اصطلاح منطق دانان هر قاعده یک موجبه کلیه است، مثل هر الف، ب است، حال اگر یک مورد یافت شود که الف بود، اما ب نبود، قاعده کلی فوق(هر الف ب است) نقض می شود.
23 مرداد 1395
جایگاه فلسفه و انسان در تولید علوم انسانی قرآن بنیان
نگاهی اجمالی به آثار و مباحثی که راجع به تحول علوم انسانی در کشور منتشر شده ـ با تمام اختلافاتی که با یکدیگر دارند ـ از یک حقیقت واحد خبر می‏دهند و آن حقیقت این است که علوم انسانی رایج، نیازمند بازنگری است و...
23 مرداد 1395
نقد رویکرد فلسفی به عدالت در شماره پنجاهم سفینه
شماره پنجاهم فصلنامه تخصصی مطالعات قرآن و حدیث «سفینه»، منتشر شد، در مقالات متعددی از این شماره رویکرد فیلسوفان مسلمان به عدالت به نقد کشیده شده است.
21 مرداد 1395
اندیشمندان به اهمیت پیوند علم و دین آگاه هستند/ علم سکولار مخاطراتی برای بشر دارد
استاد دانشگاه کلارمونت آمریکا معتقد است ماهیت علم در حال حاضر سکولار است هر چند برخی اندیشمندان غربی به اهمیت پیوند میان علم و دین آگاه هستند.
19 مرداد 1395
ویژگیهای دوره های سنتی، تجدد و پساتجدد غرب/ بحثی در غرب‌شناسی
حجت الاسلام خسروپناه فکر و فرهنگ غربی را به سه دوره سنتی و تجدد و پساتجدد تقسیم و تفاوت آنها را در مبحث مدرنیسم، مدرنیته و پست مدرنیسم مطرح می کند.
18 مرداد 1395
جامعه‌ای که تفکر ندارد نمی‌داند که علمش را در کجا باید به کار ببرد
رضا داوری اردکانی معتقد است، معلمان باید باشند که شعله در جان ما بیفروزند. اگر این معلمان نباشند معلمان اول هم به کار نمی‌آیند. جامعه‌ای که تفکر ندارد نمی‌داند که علمش را در کجا باید به کار ببرد. علم در جامعه باید به...
18 مرداد 1395
سه جریان رایج در روش‌شناسی علوم/ روش‌شناسی خاص دوران مدرنیته چه بود
سه جریان در باب روش وجود دارد جریان روش‌گرا، روش ستیز و روش گریز. روش گرایان کسانی هستند که معتقدند حتماً باید از روش خاصی استفاده کرد تا به حقیقت رسید عمدتاً در دوران مدرنیته این نظریه پذیرفته شده است.
17 مرداد 1395
زندگی در جهانی متاثر از مفهوم تکنیک/ فهم‌های پیش از دوران یونان غیرعلمی‌اند
بعد از انقلاب صنعتی، علم در خدمت صنعت و تکنیک قرار گرفت. اکنون ما در جهانی زندگی می‌کنیم که مفهوم علم ذیل مفهوم تکنیک قرارگرفته است.
17 مرداد 1395
جلسه اول درس گفتگوی دین و اخلاق «مدرسه آزاد فکری»
گزیده ای از ویدئوی نخستین جلسه درس گفتگوی دین و اخلاق مدرسه آزاد فکری مهاجر با سخنرانی حجت الاسلام هادی صادقی منتشر شده است.
17 مرداد 1395
بررسی رهیافت‏‌های ممکن پردازش فلسفه ارتباطات انسانی از منظر صدرا
پژوهشگاه پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات پنجمین نشست از سلسله نشست‌های ارتباطات صدرایی را به «رهیافت‏‌های ممکن به پردازش فلسفه ارتباطات انسانی از منظر صدرا» اختصاص داد.
16 مرداد 1395
مشروطه در ایران همان بیداری اسلامی بود/ اندیشه شیخ فضل‌الله نوری
موسی نجفی، معتقد است این سخن که اندیشه شیخ فضل‎الله نوری تا جمهوری اسلامی امتداد پیدا کرد، سخن درستی است؛ البته تنها متفکرانی که تفکر آنان در مقام اندیشه به ذات و هویت جامعه برمی‎گردد، قابلیت امتداد در جامعه خود را دارند.
16 مرداد 1395
موضوعات علوم اجتماعی، مغز متفکر اسلامی و  فقه اجتماعی در شماره جدید فصلنامه صدرا
فصلنامه علوم انسانی اسلامی صدرا در زمینه علوم اجتماعی و فقه اجتماعی با اساتید و کارشناسان مختلفی در این زمینه گفتگو کرده است.
16 مرداد 1395
با وضعیت موجود امیدی به اسلامی‌سازی علوم انسانی نیست
حجت‌الاسلام والمسلمین محمدتقی اکبر‌نژاد معتقد است، برای گشودن روزنه‌های امید به سوی اسلامی‌سازی علوم انسانی باید اقرار کنیم که فقه و اصول و اجتهاد و فقیه کنونی، آن چیزی نیستند که اهل بیت (ع) به دنبال آن بودند؛ حال آنکه اگر داشته‌های امروزی ما...
16 مرداد 1395
قرآن در نواندیشی دینی امام موسی صدر
سی و دومین نشست اندیشه و عمل، با عنوان قرآن در نواندیشی دینی امام موسی صدر، ۱۸ مردادماه، در مؤسسهٔ امام موسی صدر برگزار می شود.
16 مرداد 1395
کارگاه «ابزارها و فنون وب برای یادگیری در علوم تربیتی با تاکید بر فلسفه تعلیم و تربیت»
سعید ضرغامی کارگاهی را با عنوان«ابزارها و فنون وب برای تحقیق و یادگیری در علوم تربیتی با تاکید بر فلسفه تعلیم و تربیت» برگزار خواهد نمود.
16 مرداد 1395
معرفت‌شناسی جامع‌نگر قرآنی و تأثیر آن بر علوم انسانی
کتاب و سنت منابعی غنی در انسان شناسی هستند و در حوزه های گوناگون انسان شناسی راهنما هستند، اما ما را از تفکر و تجربه بی نیاز نمی کند. به مقتضای معرفت شناسی قرآنی، از سرچشمه های دیگر معرفت نیز باید بهره برد.
15 مرداد 1395
روش‌شناسی شناخت اجتماعی در اسلام با تکیه بر نهج‌البلاغه
هر معرفتی از روش خاص خود بهره می برد و روش، مسیری است كه برای به‌دست آوردن یك معرفت پیموده می‌شود و به بیانی دیگر شیوه دقیق نزدیك شدن به عالم برای فهم آن است.
14 مرداد 1395
«فلسفه علوم انسانی» راهی بازار کتاب شد
کتاب «فلسفه علوم انسانی (بنیادهای نظری)» نوشته حجت الاسلام دکتر عبدالحسین خسروپناه، از سوی دفتر نشر معارف و مؤسسه حكمت نوين اسلامی قم منتشر شد.
13 مرداد 1395
جهان عاری از فلسفه یعنی سرشار از ستمکاری و بهره‌کشی
فلسفه اگر از مسیر الهی و فطری خود منحرف نشود و نظیر برخی فلسفه‌های غرب یا ادیان غیر واقعی، در اختیار سیاست‌های ضدبشری قرار نگیرد و برای رسیدن به اهداف کوتاه و دنیوی نباشد، تنها امید نیکبختی بشر امروز است.
13 مرداد 1395
عصر روشنگری منجر به سکولار شدن علم شد/ لزوم توجه علم به اخلاق
دکتر «اریک توماس وبر» مدیر انجمن فیلسوفان آمریکا با اشاره به اینکه عصر روشنگری منجر به سکولار شدن علم شد، بر لزوم توجه علم به اخلاق تأکید کرد.
12 مرداد 1395
برگزاری اولین دوره مدرسه تابستانی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
اولین دوره مدرسه تابستانی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با عنوان «فلسفه حق» در شهریورماه سال جاری برگزار می‌شود.
11 مرداد 1395