| امروز پنج شنبه, ۶ اردیبهشت , ۱۴۰۳ |
سرخط خبرها:

سرویس مقالات »

چرا باید به علوم انسانی توجه ویژه کرد؟

علوم انسانی در زمان حاضر، شأن خود را در جامعه ما ندارد و نسبت به علوم پزشكی، علوم مهندسی و علوم پايه از رونق بسيار كمتری برخوردار است؛ درحالی‌که...

هندسه فرهنگی تمدن اسلامی در قرآن

پایان‌نامه کارشناسی ارشد «هندسه فرهنگی تمدن اسلامی در قرآن» توسط کامران ملایی نگاشته و محمد شعبانپور، استاد راهنما و عبدالقادر پریز، استاد مشاور این رساله در دانشگاه علامه طباطبائی بودند.

موضوع‌شناسی ربا در اقتصاد اسلامی

پایان‌نامه کارشناسی ارشد «موضوع‌شناسی ربا در اقتصاد اسلامی» توسط محمدامیر نوری نگاشته و آیت الله سیدمحمد موسوی بجنوردی، استاد راهنما و تقی ابراهیمی، استاد مشاور این رساله در دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده علوم اداری...

نقش مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری در کاربردی کردن علوم انسانی

پایان‌نامه کارشناسی ارشد «توسعه مدل‌سازی قدرت بازار» توسط ملیکا کیاشمشکی نگاشته و هدی محسنی، استاد راهنما و پروین احمدی، استاد مشاور این رساله در دانشگاه الزهرا(س) بودند.
طول و عرض علوم انسانی
میان‌رشته‌ای نشان داد که پدیده‌های اجتماعی ذوابعادند و شناخت آن‌ها نیز، نیازمند نگاه ذوابعاد است. در این راستا می‌توان پرسید: شناخت پدیده‌ها از منظر اسلامی چگونه است یا باید باشد. آیا می‌توانیم با رویکرد میان‌رشته‌ای، از علوم‌اجتماعی موجود و علوم اسلامی (از جمله فقه،...
27 شهریور 1393
فردایی در پس مدارس هوشمند
گاه فناوری‌های نوین به فهم مطلبی کمک می‌کنند و گاه چنانکه مسئولان این طرح از کتاب الکترونیک، نرم‌افزارهای چندرسانه‌ای و... سخن می‌گویند، فهم به‌صورت مجازی شکل می‌گیرد. و تمییز میان این دو، بسیار حیاتی است.
27 شهریور 1393
نظام حقوقی برای کدام زندگی؟
اصل ارتباط نظام حقوقی با سبک زندگی، و تأثیر نظام حقوقی بر سبک زندگی چندان محل نزاع نیست؛ هرچند شرح و تفصیل و توجه‌دادن به آن سخت مورد نیاز است؛ اما سخن گفتن از اینکه نظام حقوقی کنونی در جامعه‌ی ما مبتنی بر تلقی...
27 شهریور 1393
نگاهی به نقد گادامر بر هنر و تاریخ سوبژکتیو
بحث پیرامون «نسبت تاریخ و هنر» از ابتدا با موانعی روبه‌رو است که سبب می‌شود بدون رفع آن‌ها امکان سخن‌گفتن از این نسبت به جایی نرسد. اگر هنر ابداع و آفرینش درونی ذهن هنرمند باشد و تاریخ مجموعه‌ی حوادثی که بر جوامع انسانی گذشته...
27 شهریور 1393
آزادی به روایت انقلاب اسلامی
یکی از چالش‌های سیاسی معاصر ما مسئله‌ی آزادی است. تلاش‌های فراوانی درباره‌ی تعریف آزادی و البته اغلب تعریف غیرآزادی در ادبیات سیاسی مدرن صورت پذیرفته است. اهمیت مسئله‌ی آزادی در این است که تلقی ما از آن نقش مهمی در فهم ما راجع به...
25 شهریور 1393
جغرافیای فلسفه در تمدن اسلامی
در پرسش از رابطه‌ی میان تمدن و فلسفه بهتر است به جای تمدن متوجه انگاره‌ی عالم شویم و آن‌گاه بپرسیم که فلسفه در عوالم مختلف چه جایگاهی خواهد داشت.
25 شهریور 1393
قانون‌گذار کیست؟
پس از حاکم‌شدن و رشد و گسترش نظام‌های اجتماعی و سیاسی سکولار در جهان و تثبیت این فرض که دین را باید از حضور در عرصه عمومی و نیز از قرارگرفتن به عنوان معیار محوری قضاوت و تحلیل در مسائل نظری و عملی، منع...
25 شهریور 1393
توسعه‌ی ایرانی و الگویی دگرگون
سیستمی بودن توسعه اجتماعی و نیز اتکاء آن بر توسعه انسانی، موجب می‌شود که توسعه دو شكل متفاوت پیدا ‌كند؛ یكی، توسعه ابتهاج به تقرب و پرستش الهی است به گونه‌ای كه همه ابعاد فردی و اجتماعی انسانی را در بر می‌گیرد و دیگری،...
25 شهریور 1393
تأملی مقایسه‌ای بر مراحل گذار در اندیشه جامعه‌شناسان غربی و بومی
بحث از تغییر و گذار به یک نحو محرک اولیه تفکر جامعه‌شناختی بوده است. به عبارت دیگر، سؤالات محوری و اساسی جامعه‌شناسان اولیه در مواجهه با امری عینی و بیرونی شکل گرفته و طرح شده است؛ و این امر همانا تغییر و گذار بوده...
25 شهریور 1393
تأملی در ظرفیت فلسفه‌ی اسلامی برای پاسخ به مسائل جامعه‌ی معاصر
توجه به پشتوانه‌ی فرهنگی اندیشه‌ای هر جامعه‌ای برای پاسخ به مسائل آن جامعه در هر عصری به‌ویژه دوران معاصر ضروری و اجتناب‌ناپذیر است. توجه به این پشتوانه است كه ضمن برقراری پیوندی بین اكنون و گذشته‌ی ما، ضمن ایجاد خودآگاهی تاریخی، موجب احیای بسیاری...
25 شهریور 1393
تشیع و ادوار اندیشه‌ی سیاسی
اذهان پذیرا و قلب‌های آماده در کدام سفر از اسفار تاریخ مهیا می‌شوند؟ کی و تحت چه شرایطی ایده‌های نو و رشدیافته بروز و ظهور می‌یابند؟ چه میزان زمان باید بر یک ایده بگذرد تا بزرگ شود، رشد یابد و شکوفا شود؟ این سوالات...
22 شهریور 1393
علوم انسانی و نجات اقتصاد جهان امروز
رکود اقتصادی، سقوط وال استریت و بسیاری از رسوایی های اخلاقی که پیرامون سران برجسته اقتصادی رخ داد، برخی ناظران را به زیر سوال بردن ارزش برنامه های آموزشی عملگرا همچون آموزش تجارت و به ویژه (ام بی ای) وا داشت. اهمیت علوم انسانی...
22 شهریور 1393
اثبات در برابر انکار
شواهد تاریخی ارائه‌شده برای نفی حکم دکتر زیباکلام با این واکنش روبه‌رو خواهند شد که این شخصیت‌ها (برای مثال نیوتن، اینشتین، مارکس، دورکیم، وبر، بوردیو، هابرماس، گیدنز، کینز، هایک، فریدمن و...) مطابق تعریف و برخلاف دیدگاه رایج در علوم مربوطه، اصولاً نظریه‌پرداز نیستند.
21 شهریور 1393
ابن‌خلدون و مفسران(۲): محسن مهدی
خوانش محسن مهدی در این کتاب به‌شدت مناقشه‌برانگیز و تأثیر لئو اشتراوس بر او – همچنان­که طباطبایی هم متذکر شده انکار ناپذیر است.ناصیف نصّارف مهدی را نخستین کسی می‌داند که اقدام به تبیین کلی اندیشه‌ی ابن‌خلدون به‌عنوان یک نظام کرده است. با ‌وجود این،...
21 شهریور 1393
ابن‌خلدون و مفسران(۱): طه حسین
طه حسین به­ عنوان پیشگام مفسرین ابن‌خلدون در عالم اسلام، می‌کوشد تا فهمی انتقادی از چیزی که از نظر او نه جامعه‌شناسی است و نه تاریخ ارائه دهد. او می‌کوشد تا با ارائه‌ی تفسیری از ابن‌خلدون و نقد برخی دیدگاه‌های مستشرقین، روح عربی را...
21 شهریور 1393
سیاست متعالی برترین جایگزین سیاست سکولار
دکتر علیرضا صدرا، عضو هیأت علمی دانشکده ‌ی حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران، و زمینه تخصصی تحصیلی و تحقیقاتی ایشان اندیشه سیاسی و فلسفه سیاسی است. وی اغلب دروسی در زمینه اندیشه های سیاسی در اسلام و ایران و غرب، و مبانی اندیشه...
21 شهریور 1393
از مدینه‌ی فاضله تا سیاست مدرن
رابطه‌ی بین اخلاق و سیاست از جمله مسائلی است كه به انحاء مختلف مورد توجه متفكران از فلاسفه‌ی یونان گرفته تا فیلسوفان اسلامی، قرار گرفته است. تأمل و دقت در سیر این مباحث می‌تواند ما را نسبت به نوع نگاهمان به سیاست و اخلاق...
20 شهریور 1393
نسبت هنر و سیاست در اندیشۀ افلاطون
به طور کلی در نظر افلاطون نه فقط شعر که هر هنر دیگری، اگر از مسیر اخلاق دور شود در مدینه جایی ندارد. لذا «کافی نیست تنها در کار شاعران نظارت کنیم و آنان را مجبور سازیم که در اشعار خود صفات نیک و...
20 شهریور 1393
دیالکتیک ناموزون هنر و سیاست
این هنر و فرهنگ است که می‌بایست چراغ راه سیاست باشد. سیاست در بستر اندیشه شکل می‌گیرد و هنر به عنوان زبان گویای فرهنگ و تأویل‌گر اندیشه‌ی یک ملت، می‌بایست در جامعه‌ی پیش رو تعیین‌کننده باشد. هنر و فرهنگ روزی مبنای سیاست قرار گرفته‌اند...
20 شهریور 1393
تأثیر هنرهای تجسمی بر فرهنگ و سبک زندگی
هنرهای تجسمی قابلیت زیادی در ایجاد فضا و انتقال حس و پدید آوردن شرایط مساعد برای درگیر شدن مخاطب دارند که در حاشیه‌ی هنرهای دیگر رشد می‌کنند. ساحت رفتار افراد هم به شدت تحت تأثیر هنر است. رفتارهایی که در صورت تکرار، می‌توانند قسمت...
20 شهریور 1393
مفهوم «آزادی» در فلسفۀ اجتماعی شهید مطهری
شهید مطهری، بحث انتقادی كوتاه اما غنی و كم ­نظيری را دربارۀ اين اصول معطوف به آزادی انسان مطرح ساخته‌ که نمایان‌گر نوع نگرش ایشان به مبنا و معیار برخورداری انسان از حق­ّ آزدای است. ایشان در مقام نقد نخستین اصل نظری توجیه ­کنندۀ...
20 شهریور 1393
نماد پردازی در هنر اسلام
هنر اسلام دارای گنجینه عظیمی از معانی عمیق عرفانی و حکمت الهی است زیرا این هنر ریشه در بنیان‌های ژرف تفکری معنوی و الهی دارد.
18 شهریور 1393
چگونگی بازتولید فلسفه‌های علوم انسانی با تکیه بر فلسفه‌های اسلامی(۲)
در فلسفه‌ی صدرایی، با اثبات اصالت وجود و به تبع آن وحدت تشکیکی وجود، تمامی اجزای عالم به هم مرتبط هستند و این ارتباط یک ارتباط حقیقی در مقام وجود و هویت حقیقی اشیاست، نه فقط در حد روابط خارجی و بیرونی اشیا.
18 شهریور 1393
چگونگی بازتولید فلسفه‌های علوم انسانی با تکیه بر فلسفه‌های اسلامی(۱)
تبیین‌های مناسب از وجودشناسی انسان در هر یک از رشته‌های علوم انسانی، توان عظیمی در نقد و هضم تحلیل‌هایی که در علوم انسانی مدرن رایج است، می‌دهد و تدوین این چنینی فلسفه‌های علوم انسانی، می‌تواند طلیعه‌ی تحولی جدی در عرصه‌ی علوم انسانی شود.
18 شهریور 1393
کدام علوم انسانی!؟
وضعیت جامعه چه رابطه ای با علوم انسانی دارد؟ علوم انسانی در تعیین مسیر جامعه چه نقشی را ایفا می‎کند؟ آیا علوم انسانی شرح وقایعی است که در جوامع رخ داده است؟
18 شهریور 1393
رابطه حکومت دینی و مدیریت اسلامی
در این مقاله ضمن بحث در خصوص نقش مهم معنویت در مدیریت سازمانها به حکومت دینی و مدیریت اسلامی با الهام از مبانی عظیم قرآنی و احادیث و سیره پیامبر عظیم الشان و امامان وبخصوص فرمایشات گوهر بار رهبر بزرگوار انقلاب اسلامی راهکارهای لازم...
18 شهریور 1393
جایگاه دین در مدیریت اسلامی
معنویت در محل کار، آگاهی ازاین حقیقت است که ارتباطات متقابل، احترام و شناسایی محدود به خودمان و محیط خصوصی‌مان نمی‌شوند، بلکه همچنین برای همه کسانی که ما با آنها در یک مبنای منظم یا تصادفی کار می کنیم ، کاربرد دارند
17 شهریور 1393
تأثیر ارزش‌ها بر علوم انسانی
در این مقاله با اشاره به دیدگاه‌های موجود درباره‌ی تأثیر ارزش در علوم انسانی، به دسته‌بندی انواع قابل فرض این تأثیر پرداخته، با تعیین محل بحث، دیدگاه خود را در این باره بیان خواهیم کرد. در پایان نیز به بیان نمونه‌هایی از تأثیر ارزش...
17 شهریور 1393
تأمّلى بر رویکرد اندیشمندان اسلامى در حوزه روش‌شناسی علوم انسانی
بايد توجه داشت كه روش علم صرفا تحليلى، و روش فلسفه فقط تركيبى نيست. آن‌چه مى‏‌تواند به انسان معرفت دقيق دهد، هماهنگى دو روش تحليلى و تركيبى است. در روش تركيبى، علوم در سيستم يا نظامى منسجم ديده مى‌‏شود و روابط آن‌ها با يك‌ديگر...
17 شهریور 1393
تأمّلى بر رویکرد اندیشمندان اسلامى در حوزه روش‌شناسی علوم انسانی
ساختار مقاله حاضر بدين شكل است كه ابتدا سه رويكرد توسعه علم مبتنى بر يافته‏‌هاى مكاتب غربى معرفى، بنيان‏هاى هستى‏ شناسانه و معرفت‏ شناسانه آنها تبيين، و متدولوژى هريك بر اساس مبانى نظرى و جهان‏بينى‌‏شان تشريح مى‌‏شود؛ سپس سهم هريك از رويكردهاى سه‏‌گانه در...
17 شهریور 1393
حقوق بشر و شهروندی از دیدگاه شهید مطهری
در این نوشتار محسن اسماعیلی تلاش کرده، تا با تکیه بر نظرات شهید مطهری مسئله حقوق بشر و شهروندی را تبیین نمایند.
16 شهریور 1393
مسئله شناسی مجازات های جایگزین حبس
با توجه به افزایش جمعیت کیفری و بکارگیری هرچه بیشتر مجازات حبس و از طرف دیگر عدم کارایی حبس در پیشگیری از تکرار جرم، کاهش میزان جرایم و نیز عدم کارآیی در اصلاح و درمان مجازات ضرورت جایگزینی مجازات های دیگری به جای مجازات...
16 شهریور 1393
تشریح برنامه‌های کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی در بیروت
نشست خبری نخستین هم اندیشی کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی در بیروت با حضور مسعود معینی پور برگزار می شود
15 شهریور 1393
هنر اسلامی؛ اوج تعالی هنر قدسی
در هر جهان سنتی، در هر لحظه از تاریخ آن قطبی که به منزله‌ی قلب عالم است و به واسطه‌ی او برکت آسمان و بر زمین نازل می‌شود، حکومت می‌کند. وجود او همان حضور الهی در مرکز عالم است، ولی به‌طور معمول مظهر و...
11 شهریور 1393
در جستجوی وجود با چراغ مه‌شکن
سنگ‌بنایی که باعث می‌شود بوعلی بین ارسطو و قرآن، کتاب آسمانی را برگزیند؛ چراکه به عقیده‌ی او مابعدالطبیعه‌ی ارسطو مبین واقعیت است. اما قرآن همچون چراغی‌است که خود دلیل روشنایی خویش است. یعنی به‌جای آن‌که درباره‌ی واقعیات بحث کند یک‌راست به سراغ حقیقت می‌رود...
11 شهریور 1393
ماهیت علم از دیدگاه امام فخررازی
در میان حالات نفسانی که در نهاد ما انسان‌ها هست از قبیل ترس، میل، اراده، حالت خاصی هست به نام علم و آگاهی. هر انسان زنده و آگاه به آسانی آن را یافته و در این دریافت خود هیچ گونه تردید و ابهامی نمی‌بیند....
11 شهریور 1393
منطق تولید علوم انسانی اسلامی در نگاه استاد میرباقری
از منظر استاد میرباقری، تجدد یک مجموعه به هم پیوسته است که از ریشه آب می خورد، نه می توان آن را تجزیه کرد و نه می توان آن را دینی نمود. اسلامی کردن مدرنیته، تخیلی بیش نیست. اگر الگوی صنعت و تعریفی که...
9 شهریور 1393
مهندسی جامع علم دینی از منظر آیت الله جوادی آملی
آیت الله جوادی آملی معتقد به اسلامی سازی علوم، اعم از علوم تجربی و انسانی است؛ اما این نگرش مبتنی بر ترسیم صحیح و هندسی دو مسئله «رابطه عقل و دین» و «رابطه علم و دین» است. ایشان در این زمینه می نویسد: «سال...
9 شهریور 1393
مدیریت تحول در علوم انسانی
انقلاب اسلامی ایران، دستاوردهای ارزشمندی برای جهان اسلام به ارمغان آورده است. طرح مسأله تحول علوم انسانی و تبیین فرآیند آن، یکی از این دستاوردهاست. وقتی این دستاورد عظیم و ارزشمند به جوامع اسلامی انتقال پذیر است که درباره چیستی و فرآیند تحول و...
8 شهریور 1393
روح فلسفی، رویکرد دینی، زبان مردمی
امام خمینی به عنوان شخصیت منحصر به فرد تاریخ مرجعیت شیعی و اولین فیلسوف مسلمان که در سیاست هم ایراد نظر و هم اقدام عملی کرد و نهضت دینی خود را با موفقیت به انجام رساند، چگونه با جامعه ارتباط برقرار کرد و آراء...
7 شهریور 1393